Projetos

Por meio de seus projetos, a área tem por premissa a capacitação profissional dos jovens e sua inclusão produtiva, seja presencialmente, seja à distância.

A área de Educação e Empregabilidade ofereceu, em 2024, 1.940 vagas de formação, um número 42% maior do que em 2023, e comemorou a participação de 350 voluntários corporativos, entre muitas outras conquistas.

Os participantes do Programa Com.Domínio Digital 4.0 entenderam a importância da capacitação para atuar no setor tecnológico, fazendo com que o índice de evasão fosse baixo (8%). O comprometimento motivou os apoiadores a seguirem financiando o programa por mais um semestre – um deles novo, o Instituto Localiza. A Escola Social do Varejo ampliou sua atuação para duas comunidades periféricas, em Salvador e no Rio de Janeiro, e promoveu mais encontros presenciais.

O Programa Rotas e Travessias iniciou o novo ciclo para 2024/25 com a oferta de 800 vagas distribuídas ao longo de dois anos, contemplando jovens de 14 cidades da Bahia e de São Paulo. Ganhou, ainda, um novo financiador, a Amazon, na primeira edição do programa em Cabo de Santo Agostinho (PE). Já o programa AWS re/Start em Cloud Computing, em seu primeiro ano de atuação, atraiu 120 jovens e trouxe aprendizados importantes para as organizações responsáveis pela realização da capacitação.

Os programas e projetos da área foram criados e implementados para garantir os direitos humanos de crianças, adolescentes e pessoas em situação de vulnerabilidade pessoal e social. A área tem uma forte ação de advocacy, com foco na incidência política de causas abraçadas pelo Instituto.

Em 2024, a área ampliou e aprofundou suas ações, alcançando mais de 42 mil pessoas. Foi possível ampliar parcerias com o Movimento dos Focolares e Prefeitura de Franco da Rocha; manter as já estabelecidas com a KNH Brasil, escritório SECO, The Freedom Fund, Governo dos Estados Unidos, BAMIN e o UNICEF, além de implantar ações emergenciais em alguns projetos cujo público se encontrava em situação de insegurança alimentar.

No que tange à incidência política, merece destaque a participação do Instituto Aliança no Fórum Nacional de Aprendizagem (FNAP), figurando entre as cinco organizações sociais do país com assento nesse Fórum, que lida com a principal política de empregabilidade de adolescentes e jovens do Brasil. Outro destaque refere-se ao estudo “Homicídios de Crianças, Adolescentes e Jovens em Salvador”, lançado com o UNICEF, documento que traz importantes recomendações para a prevenção e o enfrentamento dessa grave violação no estado e no país, um importante instrumento de monitoramento para o Comitê de Homicídios de Adolescentes e Jovens de Salvador.

Em parceria com o Movimento dos Focolares, vale citar, ainda, a experiência de implementação de uma Política de Proteção em grande evento para mais de 4 mil jovens de diversas partes do mundo. Foi uma referência para outras experiências similares.

Desenvolve e implementa tecnologias educacionais na rede pública de ensino, articulando políticas de educação e trabalho para garantir o desenvolvimento integral e integrado de adolescentes e jovens.

No último ano fiscal (de junho de 2023 a maio de 2024), o Programa Na Real sensibilizou 1.127.844 adolescentes da América Latina e Caribe levando-os a refletir sobre os problemas associados ao consumo precoce e inadequado de bebidas alcoólicas. Com esta marca, colocou o Brasil como o país de maior alcance global: 433 mil adolescentes impactados.

O Inteligentes!, seguindo sua missão de promover aprendizagem socioemocional e as múltiplas inteligências com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental I, formou 187 multiplicadores da metodologia, atualizou o material didático e formou professores – que, por meio de uma pesquisa, mostraram sua satisfação com o programa. No Ceará, o Programa Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) teve missão semelhante: formou 93 professores-multiplicadores e articuladores regionais, além de concluir a atualização do material didático que será utilizado em 2025.

Já o Programa Transformando o Presente e Projetando o Futuro (TPPF) foi aprovado por 77% dos estudantes que tiveram “Projeto de Vida” como disciplina, reconhecendo o impacto positivo do conteúdo em seus planejamentos de futuro acadêmico e profissional. A mesma satisfação ficou evidente entre os professores, gestores e, especialmente, estudantes acompanhados pelo Projeto de Vida Incidência São Paulo, que melhorou o clima escolar e o compromisso com a continuidade dos estudos.

Os programas e projetos da área têm por objetivo realizar ações articuladas nos territórios de modo a reduzir os possíveis impactos provocados pela instalação e operação de empresas em municípios.

Prioriza a prevenção de violações de direitos de crianças, de adolescentes e de mulheres, formando profissionais e fortalecendo redes de proteção e organizações da sociedade civil; ações de desenvolvimento pessoal e social desses públicos, por meio da formação de profissionais; além da informação de colaboradores das empresas sobre esses temas.

A área de Educação para a Saúde, Convivência e Cidadania conta com uma metodologia desenvolvida pelo Instituto Aliança a partir de aprendizados decorrentes da implementação de ações e estratégias semelhantes em diversos municípios brasileiros. Além de organizar campanhas educativas – a partir de temáticas como o 18 de Maio, Prevenção ao Trabalho Infantil e Prevenção da Violência contra as Mulheres – também pode apoiar as empresas na elaboração ou aprimoramento de sua política e procedimentos de investimento social corporativo, atendendo aos critérios de ESG.

Foi o primeiro ano de atuação em Minaçu com resultados importantes, entre eles a formação dos profissionais da rede de proteção social para construir, no município, uma política pública para garantir os direitos das crianças e adolescentes em conformidade com a Lei Federal 13.431/2017 e com o Decreto 9.603/2018. O texto da política foi formalmente aprovado pelos secretários de Assistência Social, Saúde e Educação, além do Ministério Público.

Outro destaque foi a formação de alunos do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Estado de Goiás (campus de Minaçu) para atuarem como facilitadores de ações de desenvolvimento pessoal e social para alunos da rede pública local como parte do curso de extensão da Universidade.

Por meio de assessorias técnicas especializadas e monitoramento, ajuda organizações públicas e da sociedade civil a aprimorar as suas ações.

Engloba o desenvolvimento de metodologias, projetos e programas que tenham o empreendedorismo solidário como um dos seus objetivos.

A área Fortalecimento de Organizações e Geração de Renda obteve conquistas significativas em 2024. O Projeto de Assessoria Técnica à Escola Criativa Boca de Brasa implementou dois programas formativos – Incubação, destinado aos participantes que desejam iniciar ou estão iniciando sua atuação no âmbito da economia criativa ou para aquelas iniciativas que ainda não possuem uma estrutura e atuação definidas, e Aceleração, voltado para iniciativas mais estruturadas com experiência de apresentação e atendimento para diferentes públicos e com atividade regular há pelo menos um ano. A metodologia técnico-pedagógica sistematizada é resultado de uma construção coletiva.

Outra ação, a Assessoria Técnica ao Instituto Cultura e Arte Entre Nós – Cá entre nós, teve como meta a incubação de uma organização com 12 jovens egressos do Projeto #RefazendoSonhos. A ideia foi dar continuidade ao projeto realizado pelo IA em Simões Filho (BA), com ações previstas num Planejamento Estratégico-Participativo com os fundadores para definir tudo o que é indispensável para que esta organização nasça, se desenvolva e seja sustentável. O grupo já firmou um contrato com o IA para a Peça “Na Real” no estado da Bahia.

Por fim, o Desenvolvimento de Conteúdos para formação EAD de Programas do Instituto Aliança implementou uma trilha de aprendizagem com dois cursos on-line, com uma carga horária de 20 horas, tendo como foco o Empreendedorismo. A incorporação deste tema permitiu a potencialização dos Projetos do Instituto Aliança que têm este conteúdo em seus programas formativos.